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  • Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA POPULAR, MODINHA

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    • ABNT

      FALCÃO, Gina Cavalcante e IGAYARA-SOUZA, Susana Cecilia. A modinha como campo de estudo. 2021, Anais.. João Pessoa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066274.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Falcão, G. C., & Igayara-Souza, S. C. (2021). A modinha como campo de estudo. In Anais. João Pessoa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066274.pdf
    • NLM

      Falcão GC, Igayara-Souza SC. A modinha como campo de estudo [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066274.pdf
    • Vancouver

      Falcão GC, Igayara-Souza SC. A modinha como campo de estudo [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066274.pdf
  • Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA POPULAR, MODINHA, ORALIDADE, ESCRITA

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    • ABNT

      FALCÃO, Gina Cavalcante. Seresta e salão: circulação, encontros e desencontros. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-26122019-120642/. Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Falcão, G. C. (2019). Seresta e salão: circulação, encontros e desencontros: abordagem comparativa dos tipos de modinha na produção escrita literária e musical (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-26122019-120642/
    • NLM

      Falcão GC. Seresta e salão: circulação, encontros e desencontros: abordagem comparativa dos tipos de modinha na produção escrita literária e musical [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-26122019-120642/
    • Vancouver

      Falcão GC. Seresta e salão: circulação, encontros e desencontros: abordagem comparativa dos tipos de modinha na produção escrita literária e musical [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-26122019-120642/
  • Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação. Unidade: ECA

    Subjects: CORAL (MÚSICA), MÚSICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      IGAYARA-SOUZA, Susana Cecilia et al. Repertório coral no Comunicantus/GEPEMAC: processos de avaliação e indicadores de aprendizagem. 2018, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999285.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Igayara-Souza, S. C., Oliveira, C. A., Moreira, A. K. R., Cocareli, D. C. de O., Gabriel, A. P. dos A., Falcão, G. C., et al. (2018). Repertório coral no Comunicantus/GEPEMAC: processos de avaliação e indicadores de aprendizagem. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999285.pdf
    • NLM

      Igayara-Souza SC, Oliveira CA, Moreira AKR, Cocareli DC de O, Gabriel AP dos A, Falcão GC, Kriger LS, Santos FDF dos. Repertório coral no Comunicantus/GEPEMAC: processos de avaliação e indicadores de aprendizagem [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999285.pdf
    • Vancouver

      Igayara-Souza SC, Oliveira CA, Moreira AKR, Cocareli DC de O, Gabriel AP dos A, Falcão GC, Kriger LS, Santos FDF dos. Repertório coral no Comunicantus/GEPEMAC: processos de avaliação e indicadores de aprendizagem [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999285.pdf

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